Категорія: – Page 1 of 25

Випуск №19 — Надія: Мова, що тримає, коли все інше падає

У світі, де діагнози звучать гучніше за голос душі, слово надія повертає нас до внутрішньої сили, тихої віри, людяності без гарантій.

Надія — це не оптимізм. Це готовність бути поруч, навіть коли майбутнє невідоме.

Етимологія

Слово надія походить від дієслова надіятись — очікувати, сподіватися.

Праслов’янське naděja — «очікування доброго».

У латині — spes, у грецькій — ἐλπίς (elpis) — надія, очікування.

У санскриті — āśā — бажання, прагнення, світло в темряві.

Мова медицини

• Надія — як психологічний ресурс у лікуванні.
• У паліативній допомозі — надія не на одужання, а на гідність, тепло, присутність.
• Надія — як мова підтримки, коли слова «все буде добре» вже не працюють.
• Медична етика — як простір, де надія не обман, а форма співчуття.

Медичний ракурс

Надія як жест лікування, що не гарантує, але дає шанс.

Це продовження терапії, коли немає точних прогнозів.

Це лікар, який каже: «Ми спробуємо».

Надія — як пульс, що не зникає, навіть у найтемніші хвилини.

Емоційний ракурс

Надія як підтримка, як присутність, як «я з тобою».

Це не слова — це тиша, в якій тебе не залишають.

Це погляд, що не відвертається.

Надія — як тепло руки, що тримає, коли все тріщить.

У літературі та культурі

• У творах Лесі Українки, Ліни Костенко, Оксани Забужко — надія як внутрішній вогонь, що не згасає.
• У фольклорі — «надія вмирає останньою», «живе надією».
• У релігії — надія як віра без доказів, як любов у дії.

Символічний ракурс

Надія як нитка, що зшиває розриви.

Це тонка лінія, що тримає тканину життя.

Це не сила, а витривалість.

Надія — як шов, що не видно, але він є.

✨ Міжнародний день боротьби за скасування рабства — 2 грудня ✨

Щороку, в першій декаді грудня, світ відзначає Міжнародний день боротьби за скасування рабства — дату, встановлену на честь ухвалення в 1949 році Конвенції ООН про боротьбу з торгівлею людьми та експлуатацією проституції третіми особами.

Цей день нагадує нам, що рабство не залишилося у минулому. Воно змінило форму, але продовжує існувати — поруч, у сучасному світі.

🔴 Понад 40 мільйонів людей — за оцінками ООН станом на 2016 рік — перебували в умовах сучасного рабства.
🔴 За даними Global Slavery Index — 46 мільйонів, і ця цифра, на жаль, зростає.
🔴 Кожен четвертий раб — дитина.

Сучасне рабство має багато форм:
• примусова праця;
• сексуальна експлуатація;
• боргова залежність;
• примусові шлюби;
• народження у неволі;
• використання людей у домашньому рабстві;
• експлуатація з боку державних або повстанських структур.

Read More

Події грудня з календаря здоров’я на 2025 рік

1 грудня, понеділок – Всесвітній день боротьби зі СНІДом; День невролога. 

3 грудня, середа – Міжнародний День людей з інвалідністю; Міжнародний день лікарів

6 грудня, субота – День Збройних Сил України; День святого Миколая

10 грудня, середа – День прав людини

11 грудня, четвер – Всесвітній день хворого на бронхіальну астму

10 грудня, середа – День Нобеля

12 грудня, п’ятниця – Всесвітній день загального медичного забезпечення

14 грудня, неділя – День благодійності

19 грудня, п’ятниця – Міжнародний день допомоги бідним

20 грудня, субота – Міжнародний день солідарності людей

21 грудня, неділя – Всесвітній день оргазму (дата на 2025 рік. Відзначають в день зимового сонцестояння)

27 грудня, субота – Міжнародний день готовності

Read More

📚 Національна академія наук України — 107 років на службі українській науці!

27 листопада 1918 року при уряді гетьмана Павла Скоропадського була заснована Національна академія наук України — одна з найстаріших наукових академій на пострадянському просторі.
Її першим президентом став всесвітньо відомий геолог і геохімік Володимир Вернадський — людина, яка заклала фундамент сучасної української науки.

За свою понадстолітню історію Академія неодноразово змінювала назву:
🔹 1918–1921 — Українська академія наук (УАН)
🔹 1921–1936 — Всеукраїнська академія наук (ВУАН)
🔹 1936–1991 — Академія наук УРСР
🔹 1991–1993 — Академія наук України
🔹 з 1994 року — Національна академія наук України (НАНУ)

✨ Досягнення, що змінили світову науку
У перші десятиліття свого існування вчені Академії працювали над штучною ядерною реакцією перетворення літію в гелій, створювали прискорювачі заряджених частинок та перші тривимірні радіолокатори.
Для оборонної промисловості було розроблено технології автоматичного зварювання корпусів танків, артилерійських систем та авіабомб.
Медики й біологи створювали нові лікарські препарати та методи лікування поранених.

Read More

Міжнародний день боротьби з анорексією

Міжнародний день боротьби з анорексією відзначають 16 листопада. Анорексія ( або анорексія нервова ) – це не просто “відмова від їжі”. Це складний психологічний і фізичний розлад, який змінює не лише тіло, а й мислення, і може мати серйозні наслідки для здоров’я.

Зараз на анорексію хворіють 0,3 % населення, і цей показник лише росте, через постійний негативний вплив мас-медіа на самооцінку людини. Саме бажання мати “ідеальне” тіло призводить до того, що люди з анорексією не знають кол зупинитись. Їм завжди здається, що вони недостатньо худі.

При нервовій анорексії пацієнти часто мають супутні психологічні розлади. Тому важливо розуміти, що тут також, в першу чергу, необхідна робота з психотерапевтом, щоб не тільки усунути симптоми анорексії, а і попрацювати надпсихологічними причинами її виникнення.

Анорексія часто починається невинно – з бажання “трохи схуднути” чи “поправити фігуру”. Але поступово контроль над вагою стає основною метою, а кожен грам на вагах – головним ворогом.

Люди з анорексією відчувають:

1. Контроль. Відчуття, що можна керувати своїм життям через контроль ваги.
2. Страх. Жах перед їжею та набором ваги.
3. Спотворене сприйняття. Навіть у виснаженому стані вони можуть бачити себе “товстими”.
4. Самоізоляцію. Вони уникають компаній, де є їжа, і можуть ховати свою боротьбу від інших. При анорексії організм починає буквально “поїдати” сам себе, щоб вижити.

Це впливає на всі системи тіла:

• Серце уповільнює свій ритм.
• Волосся випадає, нігті стають ламкими.
• З’являється постійне відчуття холоду ( через низький рівень жиру ).
• У жінок припиняється менструація.
• Мозок страждає: концентрація знижується, з’являється депресія, тривожність.

Головними ознаками нервової анорексії є:

• відмова від прийому їжі;
• штучно викликане блювання;
• прийом проносних засобів;
• виснаження фізичними вправами;
• розлади з боку статевих залоз;
• нервово-психічні порушення – різкі зміни настрою, роздратування, депресія, порушення сну.

Люди можуть одужати від анорексії, хоча це вимагає часу та професійної допомоги. Головне – помітити ознаки та звернутися до фахівців. Терапія, підтримка близьких і відновлення здорового ставлення до тіла можуть повернути людину до життя.

Дана інформація взята з фонду нашої бібліотеки, яка нараховує понад 100000
книг, де можна отримати відповіді на медичні вузькогалузеві запитання.

Рекомендована література:

1. Грачев В.В. Депрессивные состояния в периоде развернутых клинических
   проявлений нервной анорексии у подростков / В.В. Грачев // Журнал
   неврологиии и психиатрии. – 2014. – No9. -С.9-14
2. Коморбидные состояния при нервной анорексии // З турботою про дитину.
   – 2016. – No1. -С.15-17
3. Марилов В.В. Патологический страх массы тела – необходимый критерий
   для диагностики нервной анорексии / В.В. Марилов // Журнал неврологии
   и психиатрии. – 2015. – No4. – С.88-94
4. Нервная анорексия в практике педиатра // Лечащий врач. – 2016. -No1. –
   С.36-40
5. Николаев А.Ю. Особенности поражения почек при злоупотреблении
   салуретиками и неконтролируемом голодании при анорексии / А.Ю.
   Николаев // Терапевтический архив. – 2014. -No6. -С.84-87

Міжнародний день логопеда

14 листопада відзначається професійне свято логопедів “Міжнародний день логопеда”.

З 2004 року фахівцями в галузі логопедії було вирішено щорічно
організовувати заходи з виходом на міжнародний рівень. Їх метою є підвищення
обізнаності широкої громадськості про важливі, доступні і ефективні методи
корекції роботи мовного апарату для всіх соціальних груп населення.

Помилково вважати, що вчитель-логопед працює над виправленням тільки неправильної вимови звуків. Корекція звуковимови – це тільки верхівка айсберга. Логопед працює з усіма порушеннями мовлення: загальним недорозвиненням мовлення, її відсутністю, порушеннями голосу, темпу і тембру мови, мовними відхиленнями внаслідок патології центральної нервової системи.

Важливо своєчасно звернутися за логопедичною допомогою. Рання діагностика мовних відхилень є запорукою успішних логопедичних знань.

Історія свідчить, що перші спроби корекції мовних порушень були описані в працях по сурдопедагогіці ще в 17 столітті. Термін “ортофонія” або логопедія вперше з’явився у Франції в 1928 році завдяки француженці на ім’я Сюзанна Борель-Мезонів. Вона заснувала у Франції службу реабілітації мови і виступила в якості її керівника. Це була перша мовна реабілітаційна служба, яка стояла біля витоків створення системи голосових, дихальних і артикуляційних вправ, спрямованих на вироблення координації рухів голосового, дихального і артикуляційного відділів мовного апарату в процесі вироблення мови.

За даними статистики число мовних розладів зростає з року в рік, у зв’язку з цим актуальність проблем корекції мовних порушень у дітей вже приймає глобальний характер.

Процес коригування мовлення у дитини – тривалий шлях, який вимагає великого терпіння його батьків і близьких, дисципліни з боку самої дитини. Тільки цей важкий шлях може призвести до позитивних результатів і успішного навчання в школі.

Треба пам’ятати – за результатом завжди стоять конкретні люди – вчителі- логопеди.

Дана інформація взята з фонду нашої бібліотеки, яка нараховує понад 100000 книг, де можна отримати відповіді на медичні вузькогалузеві запитання.

Рекомендована література:

1. Мартиненко І.В. Психолого-педагогічні підходи до діагностики
   комунікативної діяльності дітей з системними порушеннями мовлення. – /
   І.В. Мартиненко // Логопедія. -2015. -No5. – С.38-45
2.  Марченко І.С. Напрямки логопедичної роботи з дітьми раннього віку із
   затримкою мовленнєвого розвитку / І.С. Марченко // Логопедія. -2015. –
   No5. – С.46-52
3. Тенцер Л.В. Психолінгвістичні механізми виникнення різних форм дисграфії молодшого шкільного віку / Л.В. Тенцер // Логопедія. – 2015. – No5. -С.65-72
4. Швалюк Т.М. Формування навичок побудови простого поширеного речення у дітей старшого дошкільного віку з тяжкими порушеннями мовлення / Т.М. Швалюк // Логопедія. -2015. -No5. – С.84-93
5. Шеремет М.К. Проблема мовленнєвої тривожності у дітей з тяжкими мовленнєвими порушеннями / М.К. Шеремет // Логопедія. – 2015. -No5. – С.93-99

Кожного року 1 листопада відзначається День вегана (Word Vegan Day).
Цікаво, що ідея вегетаріанства та веганства з’явилася аж 2500 років
назад в Індії та ще в деяких країнах. Індуїзм пов’язує відмову від м’яса зі
священною коровою та філософією переселення душ, буддисти та джайністи
також підтримували веганства. Відомо, що грецький філософ та математик
Піфагор був переконаним вегетаріанцем.
Кількість прибічників веганства з кожним роком збільшується, особливо
це стосується молоді. Згідно дослідженням 2 – 2,5% населення, переважно
жителі виликих міст, дотримуються правил та принципів світогляду, що
передбачає повну відмову від вживання продуктів тваринного походження.

Read More

📚 День інформації у Рівненському обласному протипухлинному центрі

Працівники Рівненської обласної наукової медичної бібліотеки відвідали КП «Рівненський обласний протипухлинний центр» Рівненської обласної ради, де провели комплексний захід – День інформації.

Для медичних працівників центру бібліотекарі підготували виставку тематичних книг і фахових журналів, що висвітлюють актуальні питання онкології, профілактики, діагностики та сучасних методів лікування злоякісних новоутворень.

Під час заходу було проведено реєстрацію та перереєстрацію користувачів бібліотеки, надано консультації щодо використання відкритих баз даних медичних джерел інформації, а також розповсюджено списки статей із періодичних видань для фахового ознайомлення.

Такі виїзні інформаційні дні сприяють професійному розвитку медичних спеціалістів, розширюють доступ до актуальних наукових знань і поглиблюють співпрацю бібліотеки з лікувально-профілактичними закладами області. 💙

Працівники Рівненської обласної наукової медичної бібліотеки провели комплексний захід — День спеціаліста у кардіологічному відділенні КНП «Центральна міська лікарня» Рівненської міської ради.

Під час заходу бібліотекарі представили виставку тематичних книг та фахових журналів, здійснили реєстрацію й перереєстрацію користувачів, надали консультації щодо доступу до відкритих баз медичних даних, а також роздали списки статей із періодичних видань, що висвітлюють питання профілактики, діагностики та методів лікування кардіологічних захворювань.

Такі зустрічі сприяють професійному розвитку медичних працівників, розширенню інформаційних можливостей і зміцненню партнерських зв’язків між бібліотекою та медичною спільнотою. 💙

Всесвітній день миття рук або ж Всесвітній день чистих рук відзначають 15 жовтня. Це не просто дата в календарі, це нагадування про важливість щоденної гігієни, яка може захистити наше здоров’я та здоров’я оточуючих.
Руки є одним із основних факторів ризику поширення хвороботворних мікроорганізмів. На шкірі рук людини постійно знаходиться від 100 до 1000 мікроорганізмів на 1 квадратний сантиметр. 70% інфекційних хвороб, викликаних вірусами, бактеріями, грибками та паразитами, передаються через недотримання правил гігієни рук.
Миття рук це простий і доступний спосіб запобігти поширенню вірусів і бактерій. Для цього потрібно всього 60 секунд. Це зовсім небагато часу, щоб захистити себе і своїх близьких.
Щодня ми торкаємося безлічі предметів , спілкуємось з людьми, і наші руки можуть переносити на собі мікроби, яких ми не бачимо, але які можуть стати причиною хвороб. За даними Всесвітньої організації охорони здоров’я, чисті руки можуть запобігти до 30% кишковим інфекціям та до 20% респіраторним хворобам.
Варто мити руки:

1. Перед прийомом або приготуванням їжі – це знижує ризик потрапляння бактерій та вірусів до шлунково-кишкового тракту.
2. Після відвідування туалету – одне з найважливіших правил, яке допомагає запобігти розповсюдженню кишкових інфекцій, таких як ротавірус чи кишкова паличка.
3. Після чхання, кашлю чи при нежиті – на руках залишаються краплі, що можуть містити віруси та бактерії, тому їх необхідно видаляти.
4. Після контакту з тваринами – вони можуть бути носіями різних бактерій та паразитів.
5. Після контакту з брудними поверхнями або предметами – це ручки дверей, поручні, екрани гаджетів, які можуть бути джерелом небезпечних мікроорганізмів.
6. Після користування громадським транспортом або дотиком до грошей – гроші та громадські місця є місцями швидкого поширення інфекцій.
7. Перед доглядом за хворими людьми або ранами – запобігає внесенню інфекцій у відкриті рани або ослаблений організм.

Правильна гігієна рук допомагає запобігти інфекціям, тому що:

• Люди часто торкаються своїх очей, носа і рота. Так мікроби можуть потрапити в організм і спричинити захворювання.
• Мікроби з немитих рук можуть потрапити у харчові продукти та напої, коли люди їх готують чи вживають.
• З немитих рук мікроби можуть потрапити на інші предмети, наприклад, поручні, столи, іграшки, а потім на руки іншої людини.

Тож миття рук допомагає запобігти діареї та респіраторним інфекціям і навіть може допомогти запобігти інфекціям шкіри та очей. Крім того, зменшення кількості цих інфекцій через часте миття рук допомагає запобігти надмірному використанню антибіотиків – фактора, що призводить до стійкості до цих препаратів у всьому світі. Обробляти руки антисептичним засобом треба мінімум 30 секунд. Вміст спирту в ньому має бути щонайменше 70%. Для однієї процедури гігієнічного оброблення рук достатньо 3 мл антисептика.

Дана інформація взята з фонду нашої бібліотеки, яка нараховує понад 100000 книг, де можна отримати відповіді на медичні вузькогалузеві запитання.

Список рекомендованої літератури:

1. Александрова Г.А. К оценке безопасности средств для обработки рук / Г.А. Александрова // Инфекционный контроль. – 2013. – No 2. -С.24-25
2. Крапля А. Актуальность правильной и качественной антисептики рук / А. Крапля // Журнал головної медичної сестри. – 2015. – No1. -С.38-39
3. Крапля А. Неософт – бездоганний догляд за шкірою рук / А. Крапля // Журнал головної медичної сестри. – 2016. -No12. – С. 10-11
4. Малюга В. Знезараження рук медичного персоналу / В. Малюга // Журнал головної медичної сестри. – 2013. – No1. – С.36-47
5. Солошонок Л. Основні помилки у практиці гігієни рук / Л. Солошонок // Журнал головної медичної сестри. – 2015. – No5. – С.64-66